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コンサルタント紹介

  • シニアコンサルタント 松下和彦
  • プロジェクトマネジャー 杤尾圭亮
  • 伊東威
  • 執行役員 菅原祥公
  • シニアマネージャー 宇都宮勉
  • マネージング・ディレクター 犬塚義人
  • 原康雄
  • 西村祐貴
  • 小川慎太郎

松下 和彦

松下和彦

シニアコンサルタント

大学・大学院、高等学校、中学校、小学校、専門学校などの学校法人をメインフィールドとして、広報戦略・ブランド戦略の策定~展開サポート、学校再生&再建、新学科設立・改組に関するコンサルティング、教職員の現場変革など、多岐にわたりプロジェクト責任者として豊富な経験を持つ。
特に、依頼案件が多い「生徒・学生募集の課題」においては、短期間でのV字回復を得意としている。
最近では、学校再生&再建、独自化した学部・学科の新設、改組など、大型プロジェクトを中心に活躍。
「日本再生は教育から」をビジョンに、日本を再生するリーダーを輩出する学校づくりに邁進している。学校法人プロジェクトチームの統括者。オリンピック・パラリンピック有識者会議委員(2014-2016)
全国の教育委員会および私立中学・高校・専門学校・大学にて講演実績も多数。

犬塚 義人

犬塚義人

マネージング・ディレクター

教育分野向けのコンサルティングに携わる「スクール・高等教育グループ」の部門責任者として活躍しており、スクールから専門学校・大学まで豊富なコンサルティング経験を持つ。
近年は、船井総研の伝統的なマーケティング手法に時流に即したデジタル分野での手法を取り入れた募集改善に関するコンサルティングで活躍している。。

西村 祐貴

西村祐貴

プロジェクトマネージャー

高等教育機関(大学、専門職大学、短期大学、専門学校)や高等学校へのコンサルティング業務を担当。学校の戦略立案、マーケティング調査、設置認可申請、留学生事業、M&Aの事業性調査、寄付金獲得施策の立案、国際バカロレア(IB)等、幅広いコンサルティング実績がある。特に大学化や学部学科設置申請については多数の認可実績があり、学部学科の設置構想の立案からその実現まで一貫したサポートを実施している。

杤尾 圭亮

杤尾圭亮

マネージャー

慶應義塾大学 大学院 政策・メディア研究科卒業後、株式会社 船井総合研究所に入社。中小企業から大手企業まで各種コンサルティングに従事した後、地域活性化を専門とする特別部署を創設。
現在、学校法人との関わりが強く、地方創生を踏まえた「学校と地域の相互協力による新しい地域活性化のカタチ」を追求したキャリア教育プログラムの普及実施にも尽力している。
また、地域活性化のコンサルティングでは、日本全国、北海道から沖縄まで中小規模の市町村地域を対象として活躍中。2010年より総務省から地域活性化の実績のある専門家として「地域再生マネージャー」の認定を受ける。自治体職員向けの研修機関「自治大学」での講師のほか、セミナー講師経験も多数。

伊東 威

伊東威

チーフコンサルタント

前職にて全国47000名の経営社団体の宮城県事務局長を史上最年少で就任後、活動の企画運営や自治体事業受託等を幅広く経験し、2015年に入社。
入社以降、経済産業省、中小企業庁、公益社団法人福島相双復興推進機構等の案件にて企画提案~実行を担い、弊社唯一の「官公庁専門コンサルタント」として活躍している。
「義理と人情と浪花節を科学する」が信条。

菅原 祥公

菅原祥公

執行役員

<専門分野>
財務、IPO、M&A、事業再生、銀行・信金、グローバル化、海外戦略

入社以来、経営診断・経営計画策定を中心にして、様々な業種業態の企業への提言および現場指導を実践。
主な実績として「株式公開計画およびサポート」
「新規事業支援・ベンチャー起業支援実績」「事業変革・事業再生支援」など多数

宇都宮 勉

宇都宮勉

シニアマネージャー

<専門分野>
財務、IPO、M&A、事業再生、グローバル化、海外戦略、施設運営

入社以来、「現場主義」を徹底し、これまでに300社以上の国内の流通業、サービス業、アミューズメント・レジャー・スポーツ業の施設を含む開発・活性化に携わる。
近年は、事業承継及びM&Aの部門責任者として活躍している。

原 康雄

原康雄

入社以来、大手企業を対象にしたプロジェクト案件にて活躍。
近年は、HR分野である人財の採用・定着・育成での強みを活かし、専門学校・大学をはじめ中小企業を対象としたコンサルティングに携わっている。

小川 慎太郎

小川慎太郎

入社以来、人材紹介業のコンサルティングを経験後、中学校・高校・専門学校・大学向けのコンサルティングチームに配属。
SNSなどを活用した学生への認知度向上などのオンラインでの広報活動からオープンキャンパス・出願といった学生の各行動プロセスに対する改善提案によって学生募集力の向上を得意としている。

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